email recibido de Irma Grassi, Dra. Escuela Rural Nro. 53

Miércoles, 8 septiembre, 2010

Contestación recibida con motivo de donación de horno industrial

Walter: estamos trabajando con los alumnos del liceo en este momento y
entrando en el correo con ellos, quedamos gratamente sorprendidos con
esta noticia. Desde ya que necesitaríamos uno de esas características.
Hemos quedado sin palabras!!!! por lo que respondemos de prisa que
sí!!!!. Por la escuela andamos con muchas actividades. La semana
pasada clausuramos la muestra interactiva “Celebrar la Libertad es
Honrar la Patria” con motivo del 25 de agosto, para que nuestra
historia siga viva en la memoria!!! Este lunes recibiremos a
Practicantes de 4º año de Magisterio de Montevideo deseando poder
aportarles nuestras vivencias y experiencias en el medio rural y
también recibir sus aportes.

Desde ya quedamos emocionados por el gesto y seguimos en contacto
GRACIAS POR ESTAR!!!!

Anuncios

G.U.R.I. – Andando por el Uruguay profundo, 2010

Domingo, 4 abril, 2010

Nostalgias, amores y recuerdos cobran vida cuando uno vuelve al pago…

Las cosas están cambiando para bien, existen dificultades pero el ánimo está fortalecido, las quejas no son pocas, no obstante estamos corriendo la pereza del rancho.

De a poco la burocracia, cultura centenaria, está encontrando menos rincones en donde empollar su ineficacia. Falta empujar un poco mas pero la realidad se está transformando, en los tiempos de acá que, si bien son otros también se mueven y no precisamente hacia atrás.

La Escuela Rural uruguaya, “bastión inexpugnable”, animada por el empuje sin pausa de muchas maestras y maestros, sigue abriendo caminos en los parajes orientales que conducen al saber, a la convivencia en vecindad, a la solidaridad, al compartir lo poco que se tiene, al arraigo y la esperanza.

Salud a las maestras rurales uruguayas de buen hacer y a los maestros también.

Salud a las madres, a todas aquellas que en recónditos lugares de geografías distantes, ayudan en las escuelas donde concurren sus hijos en diferentes tareas, a las que no, no!

Salud a los hombres de campo, a todos aquellos que, inclusive con tiempos inclementes ponen el ganado a salvo, cuidan de los cultivos y hacen un esfuerzo para arreglar la escuela en donde reciben enseñanza sus hijos, a los que no, no!

Salud a la llegada del Plan Ceibal, si bien en algunos lugares no existe cobertura de Internet, llegó con su democratizador sistema instalándose definitivamente, para que las niñas y niños del interior transiten por nuevos caminos hacia el conocimiento.

No se puede ser solidario solo en caso de catástrofe y/o situaciones límites; muchas Escuelas Rurales uruguayas siguen necesitando de ayuda y sus maestras/os de apoyo. Sus carencias están dictadas por las enormes distancias de centros poblados, caminos en malas condiciones, arroyos que no dan paso en épocas de lluvia, pobladores de muy bajos ingresos, lo que hace que se encuentren en zonas de contexto socio económico crítico.

Cuando hacemos entrega de juegos o material didáctico en una Escuela Rural, la experiencia de vida que significa el ser partícipe de la alegría y alborozo de los niños y el recibir el agradecimiento de maestras/os y padres de alumnos para con toda la colectividad uruguaya y latinoamericana residentes en Australia es indescriptible.

Reconforta el comprobar que nuestro compromiso solidario asiste a quien realmente lo necesita, nos compromete en el esfuerzo, contribuye al cambio y nos une.

José Luis Barreto (Coordinador de Maestros Rurales de Cerro Largo)y Wilson Fernandez (Dir.Departamental)

Edith Moraes (Directora Gral. del CEIP),Ma Ines Gil (Consejera del CEIP)

Wilson Fernandez y Ma Ines Gil


Se suman colaboradores

Martes, 25 noviembre, 2008

Ya somos bastantes mas que al comienzo, se va corriendo la voz…

Es gratificante el poder comprobar como las personas se hacen eco de las necesidades, y solidariamente se comprometen y apoyan esta iniciativa.

Poco a poco estamos construyendo nuestra identidad, ello es posible a través de la relación entre quienes preferimos interactuar, creemos en la comunicación, y en la unidad en la diversidad dentro de un marco de respeto y trabajo solidario.

El que la organización no tenga connotaciones políticas y/o religiosas, el que todo el fruto de las donaciones sea invertido en cada departamento en donde se encuentre la o las escuelas que ayudemos, el que tratemos de trabajar junto a los habitantes de cada zona estimulando el mejoramiento de los locales, son algunas de las razones que van sumando voluntades para ayudarnos a ayudar.

“Los que alguna vez se han encontrado juntos en los bancos de una escuela, a la que concurren haciendo uso de un mismo derecho, se acostumbran a considerarse iguales” José Pedro Varela

El trabajo es lo que dignifica al individuo


Necesidades de las Escuelas Rurales de Tacuarembó

Martes, 21 octubre, 2008

Es en este día que con fecha 06-10-08 recibimos de la Inspección Departamental de Educación Primaria de Tacuarembó, en Oficio No. 47, una solicitud de apoyo para 14 escuelas rurales del mencionado departamento para su análisis.

Un detalle pormenorizado de dicha solicitud se encuentra en nuestro blog (Escuelas rurales de Tacuarembó).

El total de las escuelas con carencias en Tacuarembó son en realidad 33 pero, las que necesitan ayuda inmediata son las 14 mencionadas.

Debemos ayudarnos entre todos, creemos que el aporte solidario de nuestra organización sumado al esfuerzo de las comisiones de padres, ex-alumnos y maestras/os comenzará a dar sus frutos durante el año 2009.

Juntos debemos ser capaces de elevar el potencial social que cada escuela rural tiene dentro de la comunidad en que se encuentra.


Formación legal del grupo

Lunes, 11 agosto, 2008

Formación legal del grupo de ayuda a las escuelas rurales del Uruguay.

Para darle el marco legal a nuestras actividades nos presentamos ante la oficina del Departamento de Comercio (Fair Trading) en la ciudad de Sydney, en el Estado de Nueva Gales del Sur (Australia).

G.U.R.I.Inc. (Grupo Uruguay Rescata al Interior) Inc. quedó incorporado con el No. 9889901.

En días siguientes comenzaron los primeros contactos con Uruguay tratando de identificar escuelas con carencias, al mismo tiempo comenzamos a darle forma a nuestra manera de operar, abrir cuenta bancaria, diseño de logo, etc.

img_22461